Episodes
Episodes



Tuesday Oct 31, 2023
پدیدار شناسی تربیتی چیست؟ مصاحبه با آقای دکتربرخورداری
Tuesday Oct 31, 2023
Tuesday Oct 31, 2023
پدیدارشناسی یک روش فلسفی برای بررسی پدیده های این عالم است. آیا می شود از پدیدار شناسی برای بررسی مسائل تربیتی استفاده کرد؟
در این قسمت با دکتر برخورداری گفت و گو کردم تا بتوانیم با رویکردی پدیدارشناسانه تربیت را بررسی کنیم.
در قسمت اول و دوم این پادکست به کتاب ماکس فان منن پرداختیم. در این قسمت با کمک گرفتن از آقای دکتر برخورداری می توانیم کتاب فان منن را بیشتر بفهمیم.



Sunday Oct 22, 2023
آموزش صلح: با و برای خشونت تربیت نکنیم
Sunday Oct 22, 2023
Sunday Oct 22, 2023
جنگ بزرگترین شری است که می تواند گریبان بشر را بگیرد.
صلح محور بودن در آموزش و برنامه درسی لازم است. باید تمام تلاش مان را بکنیم که افرادی تربیت شوند که صلح را در جهان گسترش دهند اما چطور می توان آموزشی صلح محور را با خشونت پیاده کرد. حذف خشونت اول باید از کلاس من و شما آغاز شود
در این قسمت کتاب «آموزش صلح با رویکرد میان فرهنگی» را گزارش کردم با چاشنی 3 نقد
به امید فراهم شدن دنیایی پر از صلح برای همه کودکان دنیا



Friday Dec 30, 2022
درایت: معنای خردمندی تربیتی
Friday Dec 30, 2022
Friday Dec 30, 2022
این قسمت دومین و آخرین قسمتی است که به گزارش کتاب فان منن می پردازم. در این قسمت مهم ترین مفهوم این کتاب یعنی درایت را توضیح دادم.
در این قسمت سوالی اصلی کتاب پاسخ داده می شود و آن هم این بود که « معلمان و والدین در لحظه ها و موقعیت های تربیتی چگونه تصمیم می گیرند؟» این سوال به ظاهر ساده پاسخ ساده تری هم دارد به نام "درایت" . ولی معنای درایت زیبایی های پنهانی دارد که تلاش کردم نظر فان منن را در این قسمت تبیین کنم.



Thursday May 26, 2022
تربيت به سه شرط: چيستي تربيت از نظر فان منن
Thursday May 26, 2022
Thursday May 26, 2022
كتاب درايت تدريس نوشته ي ماكس فان مننه. تو اين كتاب فان منن با نگاه پديدار شناسانه تلاش مي كنه بگه چه جوري بايد تربيت كنيم.



Thursday May 26, 2022
اينترو - چرا پادكست گزارش كتاب تربيتي
Thursday May 26, 2022
Thursday May 26, 2022
در اين قسمت توضيح دادم مي خوام چيكار كنم و چرا ميخوام اين كار رو بكنم

درایت تدریس
اندیشه ی فلسفی را می توان در سه ویژگی خلاصه کرد: ژرف نگری، جامعیت و انعطاف پذیری.
معلمی کردن این نیست که صرفاً بر روش های تدریس مسلط باشیم و تلاش کنیم کلاس را برای بچه ها هیجان انگیز کنیم. مربی کردن از جنس تعامل عمیق برای رسیدن به تحولات ژرف است و این مهم، بدون اندیشه ی فلسفی ممکن نیست!
معلم خردورز فردی است که می تواند تعامل عمیقی با کودکان ایجاد کند و تحولی بیافریند که هویت دانش آموز را تغییر دهد.
ما به معلمان فیلسوف نیاز داریم و آغاز این راه پرداختن شجاعانه به مسائل فلسفی تربیت نه توسط فیلسوفان بلکه توسط خود معلمان است. در این راه، روایت های معلمان با درایت و خردورز سنگ نشانی است که ره گم نشود.



